От слова - к образу и мысли

«Визитки» раздали, рассовали по карманам, оставили на память. Что дальше?

Дальше – «Представление опыта работы». Филология. За каждым выступлением – знакомая до боли каждому учителю литературы ситуация – « не читают, читают мало, читают не то». Коллеги! Обращаюсь к вам со словами благодарности. Нас – много. Мы – солидарны.

От диалога к полилогу , «сопряжению» интересов ребенка, учительского «я», родительского «заказа» провел нас Марат Алимов, призывавший к «неспешности» на уроке литературы.

Театрализация на уроках литературы : «декорирование», «психологическая реконструкция», «построение мизансцены» - опыты Оксаны Ласловны Маловой могут быть интересны для многих.

Концепция литературного образования для математиков и «компьютерных гениев» от Андрея Успенского, «формирование культурологической компетенции на уроках литературы» в подаче Ирины Лубниной… Пожалуй, все это вместе – синтез творчества, опыта и Личности педагога, Личности, без которой образование мертво…

Сергей Ефремцев, редактор газеты 31 лицея «Ботанический сад»